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我为本院科学发展建言献策
[信息来源:管理与新闻系]
2009-04-22 15:03:36

    深入学习科学发展观的活动付诸于实践便是从我院发展现状为出发点，“以人为本”为核心，全面提升我院各方面的建设工作。而作为一名学生党员，从自身角度出发，将其所感所想送达到院系，会对我院的建设起到一定的作用，同时也是每一名学生党员应尽的义务，从而使我们的母校又好又快的发展下去。
    我所在的管理与新闻系建系时间不长，所以还处在摸索时间的过程中，学生们提出的意见既能反映教育教学、专业建设等方面存在的问题，同时也为日后的完善指明了方向。因此，我提出以下几点：
    1.作为新闻学专业的大四学生，我认为整个新闻学课程中关于体育教学的部分应该有所修改。首先，新闻学专业学习体育其目的是了解这项运动，有助于今后的新闻工作。而现在的教学模式为每项运动的学习时间只有短短的三至四周，且基本全部是体育实践的内容。这样及没能使我们这些身体素质并不出众的非体育专业学生掌握这项运动，也没能使我们对其有所了解，此外对今后体育新闻工作益处也微乎其微。
    实际上，新闻学学生真正需要的体育教学为较多的体育理论规则方面的教学。另外，根据不同学生的兴趣与基础，掌握一至两门精通的体育运动，这样在一点上的不断深入要比现在的多点教学好的多。
    2．现在全国的高等教育都存在与社会脱节的现实状况，更何况新闻这种要求实际操作能力的专业。在四年的学习中，我们学到的应该不仅仅是书本上呆板的理论知识，灵活运用的专业技能才是学生在工作中最最需要的。所以，系方可多联系实践实习的机会，让学生们在大学初期的对媒体有一定的了解。这样在今后的学习中更有针对性，也能更加自觉积极地学习专业知识。同时，多次的实习经历也会对学生的就业大有裨益。
    3.“以生为本”第一个层次是让学生在校园中有一个舒适安静的学习环境，进而有助于学习的进步与提高。而第二层含义更为重要即从学生的角度出发，合理配置课程，让学生们在四年的学习中有足够的知识斩获，毕业后在社会中立足。
所以在生活中、教学上都应该做到“以生为本”。但是在某些方面还存在着些许的不足。比如，前些日子，学院北门按时关闭的规定给学生带来了极大的不便，毕竟大学是个较为宽松的学习环境，学生有自己安排时间的自由，在没有课的时间出去也没有什么不妥。此外，学院食堂的就餐环境略显拥挤，经常出现晚到食堂就餐的同学没有座位的情况。
    当然，这只是我个人角度的见解，可能有些许偏颇，仅仅是从一个学生角度的出发的构想，实施中会存在很大的问题和障碍。但这是我对学院以及管理与新闻系的美好愿望，希望我们的学院能够越办越好，学生们能够在首都体育学院收获渊博的知识与快乐的回忆。